玩转职场的三项必杀技


  • 2020
  • 10/25
  • 16:00
  • 就业指导

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        欢迎来到职场,从象牙塔进入社会成人世界。

        当进入公司实习或工作时,要依靠什么过上期望的生活?答案是,凭借工作技能去达成企业想要的工作成果,进而实现自己的期望。

        技能是通过不断学习和练习而获得的,在职场中,该如何升级打怪”,掌握职场技能呢?我将分享在职场中长期发展的三项必杀技给大家,助力实现职场目标。


基础:专业知识技能

        所谓的专业知识技能,就是所掌握的专业理论知识,这部分往往是历史经验的总结。它需要通过系统学习,通过背诵、记忆和反复回忆获得。作为一名优秀的大学生,专业、全面和系统的基础知识理论,是在职场中发展的基础。这一技能重点在于专业知识技能的获得过程,需要通过背诵和记忆来获得的。由瞬时记忆、短时记忆变成长时记忆,并通过实践运用融会贯通。专业知识技能常常考验的是知道什么、学过什么、能把什么讲清楚,通常运用名词来描述。考核形式是考试,内容包括概念、流程、各种逻辑和注意事项。在这个过程中,如何区分业余休闲和专业学习?日常翻阅的书籍大致分为科普读物、休闲读物、教科书和科学文献。工作要求的专业性技能学习需要借助系统学习专业教科书和考试参考书,在书中有明确的知识点、概念和结构框架。此外,还需要研读逻辑严谨、专业性更强的科学文献,了解更为专业的系统知识、历史发展演变过程和前沿成果。在大学的几年,专业知识技能得到学习和锻炼。进入职场以后,这一技能有了更多实践的机会。同时,为了解决复杂多变的实际问题,大家还需要在专业领域进行更深入的学习与探索,仅靠大学所学的专业知识是明显不够的。以我为例,我有17年生涯教育相关工作经验,从一名小白开始,遇到许多难题和挫折,到如今立志以生涯教育作为毕生事业。硕士研究生阶段的学习使得我对这一领域的知识有了比较系统的了解,但还远谈不上掌握。对于这一领域的更深刻系统的专业知识的学习和掌握,我始终在路上。专业知识的欠缺与不足会影响到相应的职业技能的运用和提升,更会影响在领域内真正有深度的持续发展。对于专业知识技能,要有活到老、干到老、学到老的精神。


重点:可迁移技能

        可迁移技能具有可迁移性的特点,需要在不同的职业、岗位中及时调动发挥。可迁移技能往往不是通过学习背诵获得的,需要通过观察、实践、思考、总结、熟练应用等过程来掌握。可迁移技能它具有通用性,常常用动词来表述,比如说,演讲能力,研发能力,创新能力、演绎能力,咨询能力,统计能力,操作能力等。可迁移技能促进人实现和达成某种工作成果,因此用人单位对雇员的可迁移技能十分重视,在招聘中的常见相关问题有:你都能做什么、你能来给我干什么、哪些事儿能交给你等。培养自己的这个技能时,建议多思考自身有哪些动词能力。例如在家时,收拾房间、做一餐美味可口的饭菜、修理家电等。在单位,报告撰写、上传下达、研发设计、沟通演讲、组织协调等等。这些都是可迁移技能的体现。保证自己在专业的职业领域持续发展的一项条件是掌握不同的可迁移技能,而验证自身具备可迁移技能的一个重要方式是职业技能培训证书,如企业内训师认证、人力资源管理师认证、心理咨询师认证、二级建造师认证等。当然,拿到专业的认证证书只是获得可迁移技能的第一步,持续的输出和实践才能够更深入地掌握解决实际问题的可迁移技能。


关键:自我管理技能

        自我管理技能是职业成功的关键因素。自我管理技能,简单来说就是自身具备的优秀品质和综合素养,在职场中体现为对待工作中的态度特征和品质,常常用形容词,或者副词来描述。例如守时的、兢兢业业的、吃苦耐劳的、富有爱心的;或者精益求精的、废寝忘食的、掌控全局的、高瞻远瞩的等。这些自我管理技能通过哪些途径获得?它更多来自于对榜样的认同和模仿。自我管理技能往往也被概括成职业素养,比如敬业的、负责任的、有协作精神的、忠诚的、执行力强的、讲诚信的、保证业绩的、情绪管理得很好的等。以一个数学家为例,总结区分来看,一个数学家之所以能够称为数学家,首先,他的专业知识技能以名词来概括,主要是通过记忆、背诵而获得,包括高等数学、线性代数、微积分、数据结构等等;可迁移技能用动词概括,主要是通过实践和练习获得,包括分析、推理、计算、描述、预测等等。最后,一个数学家应该具有什么样的品质和特点?在这个问题上,你的脑海中会浮现出谁的身影?会将谁树为榜样?一个数学家的自我管理技能主要是通过认同和模仿获得,可以用一丝不苟的、严谨的、认真的、精益求精的、实事求是的、废寝忘食的等形容词来概括。朋友,你将从事哪项职业呢?在即将走入海海职场前,我的建议是,参照以上的案例,梳理这一职业或岗位需要的三项技能的具体内容,帮助自己更有方向地去学习,更聚焦地去考证,更有针对性的去磨炼自己的优秀品质。







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2010年1月,随着《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》的发布,海南国际旅游岛建设成为国家的重大战略部署。2010年4月,三亚学院顺势战略性建设国际旅游学院,同年9月开始招生。历时4年的建设与跨越式发展,2014年1月,国际旅游学院正式更名为国际亚洲bet356体育。作为海南省旅游发展规划新型智库建设,国际亚洲bet356体育下设酒店管理专业和旅游管理(国际旅游管理)专业,现有在校生1433人,其中,酒店管理专业作为学校重点培育特色专业。学院教学与科研并举并重,下辖省级研究基地即海南度假酒店和住宿业研究基地和海南国际旅游岛文献资料中心。在三亚学院的发展被列入省市共建十三五战略规划的大好形势下,国际亚洲bet356体育积极探索建设具有国际化办学视野、国际化育人特色的品牌学院,以精确培养适应地方经济发展的应用型酒店管理和旅游管理高级管理人才为宗旨...

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